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霍(huò )修厉这个人精不在场(chǎng )，光凭一个眼神(📸)就能脑补出了故事(🐮)，等迟砚从阳台出来(lái )，看教室里没外人(🛤)，直接调侃起来：太子，你可真狠，人(rén )姑娘都哭了，那眼睛红的(🍾)我都心疼。

孟行悠伸(🚪)手往后面(miàn )讲台指去，重复道：这里太近(🛵)了，看不出来，你快去讲台(tái )上看看。

迟梳嗯了一声，看见一旁(⛏)站(zhàn )的孟行悠，走过去对(duì )她笑了笑：今天匆忙，招待不周, 下(🛠)次再请你吃饭。

孟行(háng )悠发现跟迟砚熟了之后，这个人也没(⛓)看着那么难相处，话(huà )虽然不多，但也不是少言寡语型，你(nǐ )说(📮)一句他也能回你(nǐ(🦑) )一句，冷不了场。

迟砚听完，气音悠长呵了一(🚦)声，一个标(biāo )点符号也没说。

我不近视。迟砚站在(zài )讲台上，对(😆)着后面的(de )黑板端详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂。

孟行(há(🔸)ng )悠被她这三两句话砸得晕头转向的，自己都有点按耐不住(🚃)(zhù )要往天上飘。

五中是规定学生必须住(zhù )校的，除非高三或者(🏧)身体有特殊情况，不(😣)然不得走读。

几乎是话音落的一瞬(shùn )间，孟(😀)行悠看见奥迪后座溜出来一个小朋友，还是初秋，小朋友已(🐏)经穿上了羽绒服，脸上戴着口罩，裹得像个小(xiǎo )雪人。

迟砚晃到(👓)孟行悠身边来，盯着黑板上人物那处空白(bái )，问：那块颜色(🥌)很多，怎么分工？