心远

出生(shēng )于清末(⛲)的熊育英，以自己的切(qiē )身(🃏)经(jīng )验(😘)，深感中国之积弱(ruò )，并进而产生“教(🛤)育(🌰)救国”的思想，终其(qí )一生(shēng )，熊氏都(dōu )孜孜(🌗)于江西和(hé )(😎)中国的(de )教育事业(👑)：开办小(xiǎo )(🛍)学(xué )、中学(👁)、(🙍)大学，培育出(chū )一批批(pī )中(🕌)国现(📞)代(dài )史上的精英人物：邹滔奋(🚑)、张(zhāng )国焘、(😱)饶漱石…(💞)… 　　(🧚)中(zhōng )国(guó )古代有“太上立德(dé )，其次(💱)立功，其(qí )次立言”之(🗞)说。许(🔝)多教(jiāo )(🐑)育家在教育(yù )上都不重(🙀)著(zhe )书立说而更重(chóng )躬行(háng )实践，熊育英便(biàn )是如(😍)此。 “吾欲托之(zhī )空(🐀)言，不如见(jiàn )之行(🌮)事之深切著明(míng )也”。在一生漫长的(de )教(🐾)育生涯中，熊育英虽然并(bìng )未给后人留下(🚶)什(💹)么教(🐩)育著作和(🏒)系统完(🎥)整(zhěng )的教育(yù )思想，然(⏲)而，他却以(yǐ )(📸)自己孜孜(zī )砣砣，身体力行(háng )(🏴)的教育实践(jiàn )，深刻影响(xiǎng )着江西近现(🌸)代教(jiāo )育(🏓)的(🚽)历(🎐)史(🍁)面貌，为(wéi )江西近现(xiàn )(🚻)代教育事业的发(👩)展做(zuò )出了巨大贡献。其(qí )教育业绩和(🏸)影响，不仅为近代(🈳)以来(🔬)江西(xī )(🔍)教育史上绝无(🐱)仅有，即使是(shì )在近(jìn )代以后的中国，也是罕有(🐇)其匹(👆)的(de )。 　　(🐣)更难得的是，身为(wéi )(🍈)教(jiāo )育家的熊育英，身上(shàng )具(jù )有快(kuài )意恩仇、(🤠)为国为民(mín )的(👡)“大侠之风”，“师(shī )侠”二字...